关于新形势下军事院校如何践行改革强军的几点思考

在中央军委改革工作会议上,习主席站在时代和全局的高度,发出全面实施改革强军战略、坚定不移走中国特色强军之路的伟大号召,引领我军开启了改革强军新征程。作为军校学员,我们未来都是军队的基层的中坚力量,身处在风口浪尖的我们更应该找准自己的定位,深入学习贯彻党中央、中央军委和习主席决策指示。下面就是笔者对军校学员在新形势下应该如何践行改革强军的几点思考。

一、牢牢抓住能打仗,打胜仗是强军之要,在训练中更加贴近实战化

习主席强调,能打仗、打胜仗是强军之要,这一重要论述,深刻阐述了能打胜仗在强军目标中的核心地位,对新形势下加强军队建设提出了更高的要求。而作为未来战场上的指挥员,军校学员更要在脑袋里树立能打仗、打胜仗的观念。这就要求各位军校学员们认真思考如何让自己成为一名指点江山的合格指战员,未来进入基层部队,又如何让自己手下的部队成为一把保卫祖国的利刃。笔者认为,想要未来军校学员可以无缝对接部队,训练的实战化是必须的。

西点军校是目前世界上军校中当之无愧的第一,他们的学员是各个部队的抢手货,在30位最杰出的美国将军中,有21名是西点军校毕业的,这也让它被誉为“美国将军的摇篮”。是什么使他们的毕业学员如此杰出,答案就是实战化训练。西点军校每个连队都会派出队员参加桑赫斯特竞赛,也就是目前世界上水平最高的军事院校竞赛,军事技能竞赛已经成为了他们训练中的常态化。另外,西点军校还会在暑假时组织不同年级学员去执行不同的实习任务。每个人在毕业前都要选择一个挑战,例如高空跳伞等高危任务。也正是这些实战化的训练让西点军校学员在毕业时,就已经掌握了实战应用射击、野外生存、班组协同作战等实用军事技能。他们中的大部分都会直接申请去前线为国效力,也得到了各大海外军事基地的一致好评。

这就是实战化训练的效果,它让西点军校学员在毕业时已经成为一名出色的陆军战士,可以和部队无缝对接。

反观我国军事院校,毕业学员到基层部队很多都会出现水土不服的现象,严重打击了各个准军官的自信心,导致许多学员来到部队后选择早早退役,从而埋没了不少我国精心培养的军事人才。

但近几年也有一个令人欣喜的现象,许多院校也开始重视军事技能的培养,从而衍生出不少院校间的军事技能对抗。可是,军事技能竞赛的泛滥也并没有让院校的训练有多大的改观,这些竞赛变成了少数精英们展现自己的舞台,可大多数学员的军事技能并没有得到多少提升,院校训练的实战化也并没有得到普及。

国防科技大学便注意到了这些军事院校训练的弊端,于是其指挥军官基础教育学院就举办了“2016年度军事技能综合考核”,在考核中每个学员连都要派出一支人数为11名的队伍参赛,考核内容基本与桑赫斯特竞赛相同,包括武装越野、美式障碍、实弹射击、手榴弹实弹投掷、操舟、战场救护以及其他突发情况处置。学院每个连队大概有80人左右,11人的参赛队伍加上一些替补人员,有将近1/4的人参与到了这种高强度的竞赛训练当中,可以说这是一种推广实战化训练的锦囊妙计。

笔者殷切希望这样的实战化训练可以越来越多地出现在其他军事院校中,这样我国军校学员下部队水土不服的现象肯定能够大大改观。

二、充分发挥创新驱动发展的作用,在教学中融入军事特色

军校学员作为基层部队中的“高材生”,在基层任职时,必将成为各自连队中的技术骨干。部队中新派发的武器如何使用,如何改进连队装备的实战性能,对各种现代化战术的运用,帮助连队官兵把握新时期的战争类型,这些都是军校学员未来将要担起的重任。然而军事院校在教学方面,军事基础教育在教学工作中占得比重太少,学员在军校学习到的知识与在其他重点大学学到的并没有过多的区别,面对军事理论的学习,各个学员更是采取死记硬背式的学习,这对将来到部队任职时极为不利的。

笔者认为,日常军事教学中,尤其是公共必修课,如高等数学、大学物理和电工基础等课程其实可以充分与军事装备对接,让学员在掌握理论知识的同时,了解我国以及世界上各种先进装备的原理和一些无法攻克的难题。例如高等数学,数学中运用到的积分与微分的思想与原子弹的联系可以在课程中多多提及,以及一些概率学方面的知识也可以与部队管理对接。再例如大学物理,里面提到的关于电磁波,光学方面的知识,更是可以直接与装备原理对接。这样才能让学员在日常教学中也可以时刻提醒自己肩上的责任,学员在日常也可以对此进行思考,从而未来到部队,才不会看着派发下来的新装备一筹莫展,面对部队如此庞大的日常运转晕头转向。

笔者作为一名指挥类学员就对自己的物理教员的教学十分欣赏,他会常常在讲述物理基本理论的同时与当前世界上军事难题以及现代化高科技装备结合,让我们时刻明确自己肩上的责任。例如他就会在讲述光学知识的同时,把军事望远镜的原理也教给大家,他还会在讲述电磁学时,将电磁炮的原理也解释清楚。这就让学员时刻与军事装备对接,在这样的熏陶下,学员在未来面对部队中的技术难题,也不至于丈二和尚摸不着头脑。

三、要牢固树立现代化管理理念,在日常管理中更加科学化、人性化

我国军事院校在日常管理中,其实还沿袭了许多传统部队的陋习。例如训练时间的一致化,在军校中,每次体能训练都有明确的训练时间,这也导致了军校的操场要么就是人挤人,训练难以充分展开,要么就是空无一人,大量的训练设施闲置。日常教学中,军校也严格遵照部队的作息时间,过多的查人以及毫无意义的回连,把学员的学习时间分割得支离破碎。作为我国军队的重要组成部分,遵守部队的各项作息当然是军校必须做到的,但是,院校毕竟还是与部队不同,能否培养出合格的毕业学员才是我国军事院校需要首先关心的事情,也是军校在日常管理最先需要考虑的事情。过于死板的管理方式虽然让管理工作简单了,但也遏制了学员自身的发展。

笔者认为,科学的训练也同样可以提高一个人的训练水平,而这并不需要天天去训练。我认为院校机关可以协调好各个连队,把每个连队的训练时间错开,这样可以让训练工作可以充分展开,同时也可以更好地在器材上进行保障。还可以聘请专业体能训练师给各个连队做技术指导,避免出现吃大锅饭的现象,使训练更有效率。这样在每次训练的间歇期还可以让学员得到休息,从而提高训练水平。

而在日常教学中,笔者午休时间,各个连队如果没有紧急事件,并不需要带回连队,而可以让学员留在教学区域,从而使他们有更大片的时间来进行学习,也让他们有更多自我支配的时间,这样肯定比利用零碎时间学习的效率要高得多。

另外日常连队管理中,也应该避免出现一些不够人性化的规定,比如为了内务标准而让学员失去各种储物空间,以及为了不必要的公差而耽误学员的日常学习时间。

即使麻烦,笔者仍然希望各大院校可以认真思考自己在日常管理中的弊端,让管理更加科学,更加人性化,能让学员充分发挥出自己的潜力!

军校是未来共和国指挥官们的摇篮,摇篮的质量决定了新生力量的发育。作为未来基层部队的中坚力量,军校学员质量直接决定了部队的发展,所以部队院校的改革是紧迫的,也是必须的。为了部队的未来,军队院校是时候做出改变了。

文:邹家哈

本文系作者授权“军校学员”发布