目测南京政治学院的这一经验做法要火!

习主席在前不久召开的全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。军事院校担负着培育高素质军事人才的重大任务,其职能使命、人才标准有其特殊要求,必须在立德树人上走在前列。

今天,“黄埔一号v军校资讯”从中央军委机关报——《解放军报》编辑部获悉,为集中反映军队和武警院校学习领会习主席重要讲话精神、扎实开展思想政治工作的动态和经验,该报“中国军校”版将开设“把思想政治工作贯穿教育教学全过程系列报道”专栏,刊发来自各院校的相关稿件。

以下这篇反映南京政治学院推进习主席系列重要讲话精神“三进入”的长篇通讯,有望成为该组报道的开篇之作。

高擎铸魂育人的“思想火炬”
——南京政治学院推进习主席系列重要讲话精神“三进入”纪实

■《解放军报》特约记者 严满伟 董澄

“办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论,抓好马克思主义理论教育,为学生一生成长奠定科学的思想基础。”
——习近平在高校思想政治工作会议上的讲话

12月上旬,古城南京寒意逼人,坐落在紫金山下的南京政治学院校园内却热潮涌动——课堂里,6个专题100多门课程深度解读习主席系列重要讲话精神;课堂外,六中全会精神知识竞赛、“四会”优秀政治教员授课比武等系列活动纷纷亮相;习主席在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话引起强烈反响……

近年来,南京政治学院以走在前列的标准要求、体系进入的思路举措、重在转化的务实态度,持续推进习主席系列重要讲话精神系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑,有力促进了学院全面建设和人才培养质量提升。

■以走在前列的标准要求,站在强基铸魂的战略高度,锻造信仰坚定的“举旗人”

党的十八大以来,面对强军兴军的新要求、改革调整带来的新挑战,该院党委想得最多的,是如何接续推进“三进入”工作,用党的创新理论灯塔指引改革航船。

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▲在古田会议旧址追根溯源

2014年底,新一届党委班子召开的第一次常委会上,推进习主席系列重要讲话精神“三进入”工作成为核心议题。“只有学深悟透讲话精神,才能切实掌握思想理论武器,牢牢把握办学育人的正确方向。”院长王树的话掷地有声,引起“一班人”强烈共鸣。在院党委看来,把“三进入”作为理论武装工作主线、思想政治教育主题、政治理论教学主课,是人才培养强基固本的关键,更是学院改革的“必答题”。

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▲主题党日活动

思想的深度决定追求的高度。连续数个假期,院常委分头带队到全军大单位调研。由专家教授组成的小分队则深入演训一线、走进班排与官兵座谈,摸清理论武装工作的现实需求。在此基础上,学院以夯实信仰之基为核心,调研论证“改进优化政治干部培养培训体系”,不断强化用讲话精神教育人培养人塑造人的担当意识。

学院通过覆盖全员的“办学治校方略大讨论”,从学科、课程、教材、人才队伍等方面统筹谋划“三进入”总体布局。带着“大讨论”的成果,全院9个专业系轮番上阵,专题汇报学科建设规划论证情况,数十名专家教授认真聆听、细致讲评,打通学习研究讲话精神向指导办学育人实践转化的“最后一公里”。

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▲重大现实问题大讲堂

思路在凝聚共识中理清。学院先后制订抓好“三进入”工作的7个指导性意见;把“三进入”作为人才培养的核心内容、根本途径、有效手段;坚持党委统揽、机关主管、系室主抓构建“三进入”组织领导体制;将“三进入”纳入人才培养方案和教学评价指标体系;构建常态化运行机制,从提出指导意见、梳理教学要点、编印科研指南、开设教学专题,到总结提升凝练、全面进入教材,形成完整闭合回路。

学院领导表示,习主席系列重要讲话作为马克思主义中国化的最新成果,不仅是党、国家和军队建设的根本指导,也是政治院校建设的“纲”、办学育人的“魂”和学员成长进步的“本”!

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▲组织教员赴一线部队现地教学

■以体系进入的思路举措,构建多维合力的教学体系,培育底蕴深厚的“接班人”

把理论体系转化为教学体系,进而实现理论研究成果向人才培养成效的转化,是“三进入”工作的关键环节。该院党委敏锐地意识到,要推进习主席系列重要讲话精神入脑入心,就必须攥指成拳、全方位发力。

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▲组织教员赴革命圣地参观学习

今年新学期伊始,研究生学员周均收到了一张《哲学社会科学概论》课程表。这门由10余名专家教授担纲领衔的新课程,正是学院紧跟习主席讲话精神步伐,充分发挥课堂主渠道作用的体现。

学院按照“全面覆盖、主干突出、动态开放”的原则,重点把握和阐明讲话精神与相关学科的内在联系,先后论证并开设了“习主席国防和军队建设重要论述”“习主席意识形态工作重要论述专题研究”等系列主干课程,设置习主席治国理政新理念新思想新战略等教学专题,以模块组合的形式进入各班次课堂。

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▲“四会”竞赛中,观众评委现场打分

政治工作要过好网络关,课程体系也要向网络延伸。博士生高思远今年赴部队代职锻炼,他通过学院政治理论数字图书馆下载知识要点,为官兵宣讲讲话精神。学院建立的6个特色学科网站和47门精品网络课程成为他远程学习讲话精神的“好帮手”。

该院先后组织编写《学习贯彻全军政治工作会议精神热点难点问题研究》等理论读物,资助出版10部自编特色教材,定期动态更新系列活页资料和信息资源,着力打造由主体教材与辅助教材、纸质教材与电子教材、学科化教材与专题化讲义相结合的立体化教材体系。

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▲与新学员开展交心谈心活动

党的十八届六中全会召开后,由学院专家集智攻关编写的系列活页教材很快就下发到师生手中。由科研部门牵头设立的40多个论文参考选题迅速掀起学习研究全会精神的热潮,一大批新观点、新理念、新成果伴随12个教学专题和讲座迅速进入各班次课堂,有效提升了教学的“含新量”和“含金量”。

深研机理,让科研为教学体系“强筋壮骨”。学院制订《习主席系列重要讲话精神重点课题研究计划》,鼓励和支持教员找准研究领域、潜心深入研究;设立“南京政治学院中国特色社会主义理论体系研究中心”;召开“时代与经典”“学习贯彻习主席系列重要讲话精神”等10余场全国全军性理论研讨会,增强理论授课的思想高度和学术底蕴,形成“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”的良性循环。

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▲邀请战斗英雄与学员座谈

■以重在转化的务实态度,锤炼笃信躬行的政治品格,塑造知行合一的“圆梦人”

学习讲话大讲堂火热开讲,学员们踊跃发言,跟班教学组依据阶段重点布置议题;烈士纪念日前夕,学员在雨花台陵园开展党日活动,探求“不忘初心、继续前行”的时代意义……

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▲从严从难组织训练

课上真学真懂、课下模范践行。是什么激发了学习讲话精神的动力?马克思主义理论系主任姜延军告诉记者:“学习讲话精神必须着眼落地生根,让学员感受真理的力量和实践的威力。”

“身教胜于言教。”学院党委认为,在推进讲话精神“三进入”的过程中,教员只有学深悟透、以身作则,才能充分发挥“铸魂师”的作用。

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▲组织新学员学习习主席系列重要讲话精神

“重大现实问题大讲堂”里,讲话精神研究最新成果每周必讲;239名中青年教员不带讲稿、不做多媒体,只有一支粉笔、一块黑板,在“裸讲”中夯实理论教学基本功;邀请退休老教授“讲故事话传统”,带领教学骨干追寻建校办校的初衷……学院先后开展“教学质量年”“职业信仰教育”等多项活动,采取跟进学习、办班集训、专题研讨等形式,强化把讲话精神作为办学治校之纲、教书育人之魂的政治意识。

为了让学员真信会用、知行合一,教员们自觉进行着不懈探索。徐增文教授建立习主席治国理政新理念新思想新战略与马克思主义经典、经济理论、当下热点串讲研讨的“1+3”授课模式,结合讲话精神分析理论知识,帮助学员从源与流的角度增加对讲话精神的学习理解。郑岚公教员在课后建立微信交流群,从青年学员喜爱的动漫、电影等话题中寻找切入点,并及时转载学习链接,引导学员展开讨论,把“朋友圈”变成延伸学习的课堂。

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▲组织学员赴一线部队现地教学

讲话精神落实到哪里,课堂就拓展到哪里。今年全国“两会”期间,学员刘梦婷和同学一起参加学院“两会评论团”,围绕军人优先、官兵休假等话题频频发声,不少文章阅读量超过10万次。刘梦婷表示:“教员课上及时讲解理论动向,课后带着我们结合时政热点分析研究,让我们感受到讲话精神的强大指导意义。”

师生笃信躬行,迎来捷报频传。学院“党的创新理论与实践”被评为国家精品课程、2项科研课题获全军政治理论研究优秀成果特别奖,多名教员参加全军政治理论课教学观摩比赛,获得一等奖。连续3年毕业学员百分之百向组织递交志愿赴边申请、百分之百服从分配,十余名毕业学员在大单位组织的政治理论授课竞赛中拔得头筹,充分展示了学院以“三进入”工作带动办学育人质量提升的显著成效。

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▲学员在毕业出征仪式上庄严宣誓

作者:南京政治学院 严满伟、董澄

来源:黄埔一号v军校资讯;编辑:长城

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