军改这一年,军校教员都经历了什么?

光阴沉淀着故事,故事共鸣出情感。在镇江船艇学院装备保障系开展的“印象2016”强军故事会上,多名活跃在教学一线的教员登上讲台,深情讲述了这一年发生在他们身边的故事。

他们中有的身处万里之外的异国他乡,每天面临着生死考验;有的深潜在水面以下、黑暗之中,开展潜水教学;有的把机会让给别人,转身留下奉献的背影……下面,就让我们一起去听听他们的故事。

1、在那遥远的瓦利卡里

讲述人:鲍苏宁

徐进远在1万8千公里之外的非洲中东部,身处一个名叫刚果(金)的陌生国家,正在完成祖国和人民赋予的维和任务。

随着当地反政府武装与政府军之间冲突的加剧,示威游行不断,打砸抢烧时有发生。就在今年的11月8日,当地时间早上6点多,刚果(金)发生针对联合国维和人员的爆炸袭击事件,导致2人死亡、数十人受伤,可以说徐进同志每天都面临着生死考验。

徐进同志住的房子上世纪殖民主义时期比利时人建的一栋别墅,经过战争洗礼,加上疏于维护,早已破败不堪。刚果(金)一年就两季,除了雨季就是旱季,特别是一到雨季,就是屋外大雨、屋内小雨。

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▲徐进在非洲刚果(金)维和

观察员生活很艰苦,工作更危险,徐进和他队友的主要任务就是巡逻,收集情报。刚果(金)常年战乱,共有509个政党、超过20个武装组织,道路严重损毁,治安极度混乱。有一次,徐进巡逻时被困在偏远地段,手机、电台都没信号,卫星电话也没电,最后通过政府军才联系上救援车,处境非常危险。

身为观察员的徐进同志,每天就是这样,跟当地各种人打交道,收集信息。村长、村民、警察,政府军、医院、学校,什么人都要去拜访。杀人放火、抢劫冲突的事情,几乎天天都有。一些敏感地区还有种族屠杀,残忍恶心的图片让人无法直视。

现在,身处万里之外的我们,看到徐进同志提供的这些故事,我们也许可以重新感悟我们来之不易的和平稳定、看似寻常却来之不易的幸福生活。

2、在水面之下的时光

讲述人:刘源

即将过去的2016年,对我来说,印象最深刻的还是那些长江“泡澡”的宝贵经历,以及那些身处水面以下、黑暗之中的难忘时光。

潜水课程除了薄薄两页的课程标准外,没有教材讲义、没有专门场地、没有实习装备,一切都是零。由于军事潜水的特殊性,世界各国都注重对技术的保护,我网上网下苦苦搜索,什么资料都找不到。后来辗转联系到海军潜艇学院的教员,得以参观了潜艇学院以及北海舰队的潜水救护船,通过带回的潜水技术讲义。我们关于潜水培训的各种设想都慢慢变得清晰起来。

去年10月,我正式开展潜水教学。理论课好说,但到装备教学时,我就开始心慌,毕竟我跟潜水装备只有一面之缘,身为教员却没潜过水,怎么开展教学?今年4月,我向系申请参加潜水培训,得到院、系领导大力支持,一个多月的潜水培训,我争分夺秒练习,别的学员每天练习4小时,我每天练习6小时。永远难忘四月的大连第一次下水那刺骨的温度,永远难忘第一次呛到海水那腥涩的味道,永远难忘第一次到达水下20米时那伸手不见五指的黑暗带来的恐惧。但这些都没有让我退缩,我最终通过考核,获得国际二星潜水员证书,完成了一个潜水界“业余选手”到“专业选手”的蜕变。

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▲刘源在给学员教授潜水技能

掌握技能不代表能讲授技能。首先是梳理资料,总结适用于船艇部队的潜水培训知识,综合船舶维修等需求,初步编写一本课程指导讲义。就这样,我们的潜水教学更加贴近实际了,现在既有理论讲授、又能手把手教会潜水技能。当然,潜水培训有危险性,教员必须始终在水下进行引导和保护。无论严冬酷暑,授课期间都要背着几十斤的潜水装备在水下4小时以上。辛苦是不必说的,但看着学员能力素质的提高,我就觉得辛苦没有白费。

作为一名年轻教员,我想三尺讲台就是我们的战场、潜心钻研就是我们的责任;只要我们的付出能转化为学员的成长、能转化为战斗力和保障力,我们就是在为学院的建设发展做出贡献,我们的工作就很有价值!

3、把机会留给年轻人

讲述人:焦金星

今天我要和大家讲讲船体教研室的老唐——唐桂林教授,一个幽默风趣、学识广博的“老船艇”,一名刚刚受到陆军表彰的优秀转业干部。

去年我从教练大队到系里,来到船体教研室,与唐教授对面而坐。究竟怎么上课,怎样才能把课上好?这是我最担心的问题。唐教授看出了我的心思,他经常找我聊天,当我有疑惑时,他就会耐心启发我。办公室有块黑板,那是我们探讨问题的主战场。就象他自己讲的:不求树碑列传,但求添砖加瓦。

唐教授63年出生,86年从大连工学院毕业来到船艇学院,从见习教员干到技术5级教授。他扎根船艇人才培养的第一线整整30年,任教期间曾荣立三等功、被评为原总后优秀教员、获得军队院校育才奖。可以说,他为船艇人才培养贡献了全部青春年华。

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▲唐桂林在指导学员实习

尽管大家对改革有所准备,但3月初,当教研室接到转业指标后,大家还是措手不及。沉默许久,大家谁也没有表态。唐教授突然开口讲了一句:“大家不要讨论了,就报我转业吧。大家都还年轻,留下来多做点贡献。”

唐教授的话让我们都低下了头。论年龄论资历,唐教授可以不走,更不必主动提出要走。但作为老党员,他在组织需要的时候义无反顾站出来;作为我们的老师,他把发展的机会留给年轻同志。唐教授就是这样一个人。过去他为学院做贡献,今年他为改革做奉献。

按照惯例,转业干部无需承担当年教学任务。但唐教授根本没想过这事,他依然坚守岗位,兢兢业业完成上半年4门课程160多学时的教学任务,暑假期间仍加班加点完成科研任务,9月份还在参加我们的教材编写。这就是我所知道的唐教授。

4、转业之后 服役之前

讲述人:陆序

与其他同志不同,我讲的内容不是重大任务、特殊经历,也不是身边优秀同志的先进事迹,而是我自己这一年来的所遇所为、所见所思。

今年3月,教研室召开党员干部大会,传达干部转业工作的通知,我穿上军装整整十年,害怕变化,更担心未来的不确定,彷徨中我选择转业。那段时间我常在镜子前端详自己穿军装的样子,我喜欢这身绿色,因为它代表童年时的梦想。可是我又想到,早晚要失去它,长痛不如短痛,不如直接转业来得痛快。我还清楚记得接到转业通知的那天,4岁的女儿在家人的谈论中得知我要脱下军装,稚嫩地说,“爸爸,我还是喜欢你穿军装,可帅气了”,我的心里五味杂陈。

3月下旬,彷徨等待中的我却接到留下继续服役的通知,虽然早已经做好离开的准备,但这一刻我还是如释重负。作为一名党员干部,我深知必须服从组织安排,走就痛痛快快地走;作为一名军人,我更清楚服从命令是天职,留就得认认真真地干。

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▲陆序重回讲台为学员授课

3、4月份我参与研发《船艇装备保障指挥模拟系统》,系统临近结题,优化改善的任务特别繁重,自己既然留下来,就得更加全身心投入到项目中。那些天,我们晚上熬夜看程序、中午加班调试,每天身体是疲惫的、头脑是紧张的、内心却是充实的。5月份顺利通过学院评审,长期从事基础教学的我,得到项目组的认可,第一次收获了宝贵的科研经验。

11月,天气转寒,初雪降临。系里牵头30多部专业教材的院内编审,看到那么多同志加班加点,我既生感慨、又生压力。我响应教研室号召,积极参加教学岗位练兵,获得系初职组教学竞赛第二名。

即将过去的1年,我有过脱下军装的思想准备,又穿着军装继续履行职责。如今,院校的调整改革即将展开,我们每个同志也许都有自己的盘算。但是对我而言,过去的这一年、以及过去的十年,既经历过风雨,又经历过阳光,还有什么好担忧的呢?如今,每天早上我的小女儿会睁着大眼睛,看着匆匆出门的我,而我总会把她的小手举起,“来,给爸爸敬个礼,和爸爸说再见”,那时她总会笑个不停。“信念如磐,进退去留皆坦然”——这是改革将临之际,我这个普通“船艇人”内心的真实写照。

5、愿为轻舟一叶

讲述人:徐嘉

我们教研室的业务特点之一,就是承担上级赋予的临时性任务多、为上级机关提供决策咨询服务多。今天我要讲的就是我在这其中的一些故事。

在变革中迷茫。原有三级装备保障体制中的总部、军区都改革调整了,新的装备保障组织系统发生了怎样改变?各项工作的运行机制将会发生怎样变化?原有的法规制度体系还具备多少适用性?未来船艇装备保障的工作指导和发展规划是什么?这些都使我们陷入了一片茫然。

在迷茫中探索。上半年,教研室10余人次参与陆军装备部组织的法规体系建设研讨,梳理船艇专业现行装备保障法规,10余人次参与陆军装备供应保障和维修保障“十三五”建设规划编制,完成4个战区的船艇维修器材实物与经费需求审核,为下一步船艇装备保障工作开展明确了方向。下半年,多名同志陆续参与完成陆军装备系列法规制度编制。

在探索中前进。在这改革之年里,我们密切关注陆军装备保障工作的发展新动向,在船艇装备保障各项业务工作研究上与陆军装备保障领域的最新发展保持了同步。探索的成果必然要进入课堂。我们将工作中掌握的新情况、获取的新信息进行梳理总结,对“船艇装备保障概论”“船艇部队装备管理”等主要课程进行集中备课,将新体制下船艇装备保障的最新变化迅速融入教学内容,让学员更好地了解装备保障工作的最新发展。

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▲徐嘉在进行汇报演示

这其中,我们有过迷茫、纠结,也有过兴奋、喜悦,直到如今的淡定与从容。前些天看到《解放军报》上的一段话——在自然伟力面前,人类是如此渺小;在社会变革面前,个体力量又如此微薄。但是,当大潮应势而起,我们能否做到“宁为轻舟一叶,不随浮萍万千”?因为轻舟与浮萍不同,它有梦想、有目标、有动力,不会在随波逐流中迷失自我,任由命运摆布。我们决定不了外在的环境,但只要不放弃对梦想的执着,对信念的坚守,终有一天会看到,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

6、一次特殊的党日活动

讲述人:崔宇峰

11月,我们维修训练中心党支部开展了一次特殊的党日活动。作为一名党支部书记,回顾自己6年多来党务工作经历,类似这样的活动还真是不多。

这次活动的促成,体现了首位和中心的结合。今年对我们训练中心来说,事务繁杂、头绪繁多。经历了年初干部转业工作的冲击,教员队伍普遍存在浮躁不安、等待观望的心理,少数同志的内心还沉积着埋怨、失落、无助、失衡的情绪。面对这些情况,支部“一班人”形成一致意见:以教学训练为中心,内强素质、外塑形象,把大家的精气神凝聚到履行岗位职责上来。在这种背景下,我们10月份组织教研骨干赴重庆康明斯柴油机公司参加业务培训。

重庆之行对我们来说,既是培训之行、更是红色之旅。12天的培训,我们一方面严格落实厂区的管理要求,树立了“军队学员”勤奋好学的形象;另一方面利用周末,组织参观红岩纪念馆、渣滓洞、白公馆等红色纪念地,实地接受教育。大家反思:我们该如何调整心态,去面对改革大考?大家逐渐认识到,改革不能忘奉献,要对得起这份薪酬,更要对得起这身军装、对得起党员身份。

这次活动的策划,融入了集体和个人的智慧。11月10日下午,支部党日活动正式开始,经历重庆之行的6名同志充分准备,率先发言。有的谈到集中营里锈迹斑斑的烙铁;有的谈到《红岩》作者的“狱中八条”;有的谈到了杨虎城将军的满门忠烈。当谈到1949年11月27日大批红岩烈士殉难的那个壮烈日子时,大家更是感慨万分,几百名优秀儿女牺牲在解放重庆的隆隆炮声中,他们没能享受到新中国的阳光雨露,却在黎明前的黑夜中绽放出生命之花。实践证明,开展党日活动就象平时我们教员上课,照本宣科多半没人乐意听,但讨论式和实践性、参与性、互动性强的活动,大家的热情明显高涨。

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▲官兵在船艇上重温入党誓词

这次活动的开展,带给我现实与未来的思考。党的十八届六中全会形成了《党内政治生活的若干准则》。未来,我们作为教研室性质的基层党支部,究竟怎么加强自身建设、发挥战斗堡垒作用?对我这样“军政一肩挑”的党支部书记来说,是一个现实的挑战。但是我想,只要把首位和中心结合起来,老老实实按照党内生活的准则抓好落实,只要发动每个同志积极参与,组织生活的质量就会越来越高!

撰文/供图:范文涛、樊崚崎

编辑:长城、微粒

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